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Jeux de langue, Jeux d'écriture
de Sophie Fournier et Cathy Racle
Rue des enfants (juin 2011)
128 pages
Jeux, réflexion, à partir de 5 ans jusqu'à ....
Devinettes, charades, jeu du pendu, rébus, acrostiches, calligrammes, virelangues, mots-valises... Cet ouvrage vous invite à découvrir la langue française à travers plus de vingt-cinq types de
jeux illustrés avec fantaisie. Chacun d'entre eux est expliqué de façon claire et propose trois niveaux de difficulté. Drôles et amusants, ces jeux vous permettront de mieux maîtriser la langue
et de stimuler votre créativité ! Un ouvrage ludique pour petits et grands.
Je ne sais plus qui a dit -ou pas- " les mots valent de l'or (peut-être Google en fait). Et bien cet ouvrage en est une vraie mine. S'adressant à un public très large (enfants et adultes y
trouveront assurément leur bonheur), il aborde plus de 25 jeux autour des mots, classés en plusieurs thématiques.
- Devinettes (charades, devinettes, comble de, les jeux d'animaux)
- Le mot mystère (acrostiches, mots cachés, jeu du pendu, cadavre exquis)
- Je joue avec les lettres (anagrammes, palindromes, métagrammes, lipogrammes, calligrammes)
- Je joue avec les sons ('rébus, alphabet parlant, Marabout biut de ficelle, Monsieur et Madamel , les virelangues)
- Un mot pour un autre (contrepèteries, mots-valises, texte farci)
Mais aussi l'abécédaire romancé, les faux proverbes, la polyglossie, la méthode S+7, le jeu des définitions , le logorallye, les textes à poursuivre)
Et bien sûr les solutions
Chaque jeu fait l'objet d'une présentation, puis de sa découverte avec un exemple, suivie d'un entraînement , de défis , et enfin des pistes pour inventer ses propres jeux.
Le tout est illustré et les consignes données à la deuxième personne du singulier, ce qui permet d' impliquer les enfants plus facilement..
Un coup de coeur de la maman (et j'ajoute qu'Alaïs a vite compris et pris goût aux rébus (ce qui est, je trouve, une bonne manière d'appréhender la construction syllabique des mots))
Le français en autocollants .
Texte :Susan Meredith .
Illustrations Ina Hattenhauer .
Usborne (septembre 2011)
24 pages + 6 planches d'autocollants
parascolaire, lecture, 5 ans et +
Apprends plus de 200 mots en français utiles, tout en t'amusant à faire correspondre les autocollants des mots aux images dans le livre.
C'est la grande mode des gommettes et autres autocollants pour les enfants. Les ouvrages parascolaires surfent aussi sur cette tendance.
Les éditions Usborne proposent ici un livre d'activitéssous forme d'imagier permettant d'apprendre plus de 200 mots du quotidien. Sur chaque page un thème différent avec des dessins. A cette page est reliée une plaque d'autocollants avec les mots correspondant aux images précédentes . L'enfant doit replacer l'autocollant sur le dessin adéquat.
Les thèmes abordés sont variés :la maison, le corps , les vêtements, la ville, les couleurs, la campagne, la plage, etc
.
A noter que cet ouvrage se décline en version anglaise (dont vous trouverez la présentation bientôt sur ce blog) et espagnole. Sur leur site, les Editions
Usborne proposent également un lien avec la prononciation des mots.
Et voici une page (en partie remplie par Alaïs)
Idéal pour les enfants en pré-apprentissage de la lecture
60 expériences faciles et amusantes ! .
de Delphine Grinberg .
Nathan (09 février 2012) .
Collection Croq'Sciences .
128 pages
Activités, enfants, à partir de 5 ans
La collection
Avec La cité des sciences, Nathan Jeunesse à créé la collection Croq’sciences, née de la démarche développée
à la Cité des enfants (Cité des sciences et de l’industrie) qui propose des expositions et des activités au cœur des sciences et des techniques.
Rendre les enfants curieux du monde qui les environne en y associant le plaisir de la découverte est l’un des objectifs essentiels de la Cité des sciences.
Delphine Grinberg, la conceptrice de la collection, a été lauréate de nombreux Prix :
- Prix « La science se livre« , catégorie enfants, 2006
- Prix Roberval, mention spéciale grand public, 2007
- Prix Andersen, meilleure collection de vulgarisation scientifique, 2009
- Auteur de l’année, European Science Awards, 2007 pour l’ensemble de ses travaux
Résumé
60 expériences faciles et amusantes ! est une compilation rassemblant les meilleures expériences de la collection. L'enfant pourra facilement réaliser des expériences à la maison , sans matériel
spécifique, et découvrir des principes physiques, biologiques ou chimiques à sa portée.
Mon avis
En début de livre on trouve un quizz permettant de susciter la curiosité de l'enfant.
Puis la liste des expériences classées par thème lui permettant de choisir celle qu'il veut faire selon sonenvie du moment.
Au début de chaque expérience, un petit tableau reprend la liste du matériel nécessaire à son exécution.Puis l'expérience par elle-même illustrée et commentée, et des explications.
Ci-dessous les 2 premières:
Ce livre est principalement destinée aux enfants de + de 5 /6 ans, et
sachant déjà un peu lire. Les textes sont simples et les illustrations facilitent les inférences et déductions. On peut bien sûr réaliser les expériences avec les plus petits. et même les
plus grands découvriront plein de choses. En famille, c'est donc encore mieux.
Coup de coeur !!!!
L'auteur
Delphine GRINBERG, née en 1959, mère de deux enfants, vit actuellement à Paris. Après des études d’Arts Appliqués, elle est venue indirectement aux sciences avec la passion de faire partager aux
jeunes le goût de la découverte et de l’expérimentation.
Sa démarche d’auteur de livres scientifiques pour la jeunesse se nourrit de son expérience de conceptrice d’expositions pour les enfants, et de son plaisir très sérieux à animer des ateliers avec
les écoles. Elle met un soin particulier à tester les expériences avec des enfants.
Son parcours a été reconnu par 4 prix littéraires français et européens depuis 2006, et par la distinction de chevalier des Palmes Académiques.
Vous pouvez retrouver Delphine Grinberg sur son blog
Apprendre à lire à la maison
de Gilbert Sibieude et Gilbert Castellanet
Eds François-Xavier de Guibert(2005)
216 pages
Essai, éducation
Résumé
"entre 21 et 35 % des enfants, à l'entrée au collège, ne maîtrisent pas le niveau minimal des compétences dites de base en lecture ou en calcul ou dans les deux domaines " C'est là que tout se
joue, c'est là que se trouve la cause essentielle des échecs scolaires.
Aujourd'hui, la plupart des écoliers continuent à apprendre à lire avec une méthode semi-globale. On leur demande dans un premier temps d'apprendre des mots par cœur, de reconnaître des phrases.
L'apprentissage du code alphabétique est plus ou moins tardif, ce qui ralentit les enfants, et rend l'apprentissage confus, quand il ne les bloque pas totalement. A tel point que désormais
l'apprentissage de la lecture est censé être acquis en fin de CE1 ! Pourtant, dans un congrès international à Berlin sur la dyslexie, en septembre 2005, les intervenants ont conclu: " 90 % des
enfants qui ont appris avec la méthode syllabique savent lire à Noël ".
Ce guide est destiné aux parents qui souhaitent apprendre à lire à leurs enfants. Il recense les meilleures méthodes de lecture syllabique, et contient de nombreux témoignages de parents qui ont
appris à lire à leurs enfants. De grands spécialistes des sciences neurocognitives sont intervenus pour donner leur avis d'expert. En effet, les parents ont non seulement le droit mais le devoir
d'intervenir en substitution de l'école quand elle ne remplit plus sa mission.
C'est pour eux que ce guide a été réalisé. S'ils veulent s'assurer que leur enfant saura lire, le principe de précaution exige qu'ils s'investissent dans cette " grande affaire " qu'est
l'apprentissage de la lecture, comme le rappelle Jacqueline de Romilly.
Mon avis
Entre essai et guide, ce livre oppose les méthodes d'apprentissage de la lecture: syllabiques versus globales. Le constat est sans appel , et rejoint celui déjà fait dans de nombreux autres
ouvrages: la/les méthodes globales semblent être très contestables, en tout cas elles sont très contestées. Ici les auteurs encouragent les parents à pallier aux lacunes que ces méthodes globales
pourraient engendrer en prenant eux-mêmes en main l'apprentissage de la lecture de leurs enfants. En parallèle à ceux de l'école, ou mieux,en amont, dès la fin maternelle.
Les méthodes préconisées sont celles qui ont fait leur preuve, les syllabiques. Plusieurs sont citées avec des comparatifs quant aux contenus et aux principes pédagogiques, des avis de
professionnels et des témoignages de parents. Une semble sortir du lot, la méthode Boscher et je pense l'utiliser avec ma fille dans quelques mois
Chansons pour fêter Noël .
de collectif .
Didier Jeunesse (26 octobre 2011)
Collection Eveil Musical
26 pages
Album et CD, 18 mois et+
10 chansons de Noël illustrées
- Parce qu'un Père Noël
- Neige neige blanche
- La notte di Natale
- Vive le vent
- Kling, Glöckchen
- Lulajze, Jenzuniu
- Père Noël , es-tu là?
- Noël en forêt
- Noël , c'est comme un rythme de jazz
- Petit papa Noël
Certains chansons sont connues, d'autres moins, de France et d'ailleurs , certaines sont douces, d'autres plus rythmées. C'est l'occasion de découvrir par exemple une version plutôt Rock de petit papa Noël revisitée par les Weeper Circus, Des extraits sur le site de Didier jeunesse
Ce livre est adapté aux plus petits avec ses bouts arrondis et son format cartonné 16x16. Chaque chanson est illustrée , généralement sur une double page, et l'album reprend les paroles des chansons (avec textes originaux et traductions pour celles en langues étrangères)
Une chouette façon de se mettre en voix en attendant le Père Noël!!
L'imagerie de la Terre
Fleurus (septembre 2011)
128 pages
Enfants, 6 9 ans
À travers cette imagerie amplement illustrée, l'enfant, page après page, va découvrir la Terre, de sa formation jusqu'aux phénomènes extraordinaires qui s'y produisent, en passant par
l'explication des climats et des saisons, sans oublier ses richesses et la diversité de ses paysages.
Classique des Editions Fleurus, la collection Imagerie des grands réactualise un de ses titres phares : L'imagerie de la Terre. Plusieurs thèmes sont abordés:
- La Terre dans l'univers
- Structure et reliefs
- Paysages et richesses
- Météo et climats
- L'eau
- la vie sur Terre
- la Terre en danger
Les illustrations sont nombreuses et réalistes, et les textes à la fois courts et pertinents, permettent au final d'avoir une vue d'ensemble du thème abordé.
Conçu pour les enfants de primaire, je l'ai testé sur ma fille de 3 ans et demi chez qui il a suscité un vif intérêt et commentaires divers
D'autre livres de la même collection sur le site des Editions Fleurus
Apprends-moi à
faire seul : la Pédagogie Montessori expliquée aux parents
de Charlotte Poussin
Eyrolles (avril 2011)
221 pages
Pratique, education, enfants
Résumé
Si tout le monde connaît le nom de Montessori et l'associe à une méthode pédagogique, peu de personnes, finalement, savent précisément ce que la méthode peut apporter à leur enfant au
quotidien.
Ce livre présente la pédagogie Montessori : son historique, sa théorie et sa mise en pratique, clairement et simplement.
Unique en son genre, cette pédagogie favorise la confiance en soi et l'autonomie, offrant à l'enfant la possibilité d'avancer à son rythme, en choisissant ses activités. Il s'agit avant tout d'un
état d'esprit qui ne considère pas l'enfant comme un adulte, que l'on modèle, mais comme une personne à part entière, que l'on accompagne, en la respectant profondément. Riche de nombreux
témoignages, cet ouvrage propose également des activités facile à réaliser avec vos enfants.
Mon avis
Un très bon livre permettant d'avoir un aperçu assez large de la Pédagodie Montessori . Les bases sont expliquées de façon claire et concise.
Ce livre se compose de plusieurs parties
Maria Montessori
Le développement de l'enfant
Les principes de la pédagogie Montessori
L'école Montessori
Montessori à la maison
Annexes
Des exemples concrets et photos viennent illustrer les propos. J'ai été particulièrement intéressée par les conseils de vie quotidienne (comment adapter l'environnement , les objets de la vie quotidienne, aux enfants pour les aider à se développer). Les idées d'activités très simples et évolutives en fonction de l'âge des enfants sont également présentées en annexe.
Bref , un livre que je conseille à tous les parents
L'auteur
Charlotte Poussin est éducatrice Montessori, diplômée de l'Association Montessori Internationale. Elle a travaillé en Argentine, au Brésil, en France et au Canada. Elle applique aussi les principes montessoriens avec ses quatre enfants.
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